Sviluppare competenze comunicative on line ovviamente è impossibile senza aver sviluppato competenze comunicative "in presenza", banale ma non poi così scontato...

Ognuno di noi cambia e adatta il modo di comunicare a seconda delle persone e degli ambienti che frequenta e delle occasioni. Gli strumenti si devono adattare alle mie esigenze, non sono io che mi devo adattare a loro.

Ecco perchè possiamo in questo spazio far conoscere strumenti già utilizzati e sperimentarne altri, ma dovremmo sviluppare competenze comunicative " a prescindere".

E' solo la punta di un iceberg: sotto sotto, la parte importante ed enorme, è quella che riguarda la volontà di imparare di chi si mette all'ascolto e la disponibilità a farsi capire di chi comunica.

Ascoltando certi colleghi mi chiedo come possano coinvolgere, attirare e mantenere l'attenzione dei loro studenti...Non c'è piattaforma o software che tenga in questi casi.

Il rispetto per l'altro, l'empatia, la fiducia, le capacità comunicative, la curiosità, il carisma personale, la formazione permanente fanno di un insegnante un buon insegnante.

Mi piacerebbe che si parlasse anche delle difficoltà comunicative che si incontrano nel nostro lavoro, riflettendo sulle motivazioni che ognuno di noi si dà:

Un po' per ridere e un po' no:

1. mi sento un po' noioso?

2. a volte sono ripetitivo?

3. il tono della mia voce è monocorde?

4. sono logorroico?

5. faccio troppi esempi e poi non ricordo perchè li ho fatti? (ricordo la mia prof di matematica...)

6. non ho il dono della sintesi/sono troppo sintetico?

7. sottintendo pensando che gli altri capiscano lo stesso?

8. quando parlo in pubblico mi blocco, tendo a diventare aggressivo per autodifesa?

9:se presento delle slides, le progetto pensando a chi le dovrà vedere e capire? (in questa settimana ho assistito a presentazioni semplici e chiare e ad altre inaccettabilmente contorte, con testi troppo fitti e mappe illeggibili)

10. ho problemi ad ammettere la mia ignoranza su certi temi? Corro ad informarmi o mi arrendo?

11. So dire "non lo so, mi informo e te lo dico" ad uno studente?

12. Chiedo aiuto al collega che ritengo più esperto o mi vergogno?

13. quando mi trovo in gruppo monopolizzo la discussione? Sto in disparte?

14. Parlo sempre e solo delle mie esperienze come se fossero le migliori?

15. dopo una verifica in classe fallimentare, faccio MEA CULPA ed analizzo i miei possibili errori o ritengo

sempre e solo che i miei studenti siano stati dei fannulloni?